Процес знеособлювання
Левченко Е. М., канд. б╕ол. наук, доцент, П╕скун В. О.
(Слов`янський державний педагог╕чний ╕нститут)
Особист╕сть, як навча╓ езотерична ф╕лософ╕я,
не ╓ ╕ндив╕дуальн╕стю. Вона самост╕йний елемент приватно╖ множини. ╤ншими
словами особист╕сть - це ╓дн╕сть, що утворю╓ ╕з йому под╕бних, особливу
множн╕сть. Засво╖вши це можна прийти до висновку, що особист╕сть ма╓ подв╕йну
природу. З одного боку - ╓дн╕сть , що еволюц╕ону╓, а з ╕ншого боку - це центр особливо╖ феноменально╖ форми.
У б╕льш спрощеному виклад╕ особист╕сть
- ст╕йка система соц╕ально-значущих рис, що характеризують ╕ндив╕да,
продукт сусп╕льного розвитку ╕ вмикання ╕ндив╕д╕в у систему соц╕альних
в╕дношень за допомогою активно╖ предметно╖ д╕яльност╕ ╕ сп╕лкування (2, 144).
Говорячи про виховання ╕ формування особистост╕ сучасного типу,
вбачають синон╕м╕чн╕сть ╕ на побутовому р╕вн╕ св╕домост╕, часто приходять до
висновку, що особист╕сть людська - душа людська. Блаженна та ╕стота, що виявля╓
себе як особист╕сть. Не бажаючи бути опонентами в р╕шенн╕ достатньо дел╕катного
питання набира╓мося см╕ливост╕ констатувати, що поневолення душ╕ почина╓ться з
процесу знеособлювання. Мало хто замислювався над тим, що в сучасному соц╕ум╕
функц╕ону╓ досить багато ╕нститут╕в, д╕яльн╕сть яких на словах спрямована на
морально-пол╕тичний, духовний розвиток, а по сут╕ виконують зворотню функц╕ю. Ц╕ заклади спрямовують сво╖ зусилля на те, щоб ╕ндив╕д
втрачав саме та╓мне сво╓ надбання ╕ перетворювався та упод╕бнювався до зомб╕
або робота. Найголовн╕шем, для заклад╕в под╕бного напрямку - це виконання
вказ╕вок, що йдуть з вищих ╕нстанц╕й,
не замислюючись над тим, а яка природа цих команд, в╕д кого вони виходять ╕ для
чого ╖х треба виконувати. Особист╕сть , що дума╓ , у под╕бних закладах не
потр╕бна. Вона небезпечна ╕ шк╕длива √ тому, що cамобутня.
Мало хто замислювався над тим, що в процес╕ знеособлювання псу╓ться
основна функц╕я с╕нарх╕╖, тому що при знеособлюванн╕ ф╕зичне т╕ло повинно
дом╕нувати над душею, а в процес╕
щирого духовного розвитку ф╕зичне т╕ло п╕дпорядковане душ╕. Будь-яка форма
знеособлювання досяга╓ться введенням запису або програми: зберегти сво╓ т╕ло
можна т╕льки тод╕, коли ╓ можлив╕сть знищити т╕ло ворога. Це призводить до
агрес╕╖, насильства, мнимого патр╕отизму ╕ створю╓ широк╕ перспективи для
ман╕пулювання св╕дом╕стю.
Зломити моральний дух супротивника - це значить одне знеособлювання
зам╕нити на ╕нше. Проте, в остаточному п╕дсумку, в╕дбува╓ться насильство над
особист╕стю. Дух ╕ духовний розвиток не терплять насильства.
У книз╕ П. Калиновського дуже гарно показано руйн╕вий процес
знеособлювання [1, 395]. Под╕бним ╕нститутом виступа╓ медичний заклад. Давайте
проциту╓мо абзац, де автор тонко, ╕з гумором
╕ психолог╕чно-тонкою замальовкою демонстру╓ цей процес.
⌠Процес знеособлювання
почина╓ться з моменту прибуття. Чекання прийому, заповнення р╕зних формуляр╕в,
роздягнення - нав╕ть якщо це необх╕дно. А пот╕м л╕карнян╕ правила, яким вона (особист╕сть) повинна п╕дпорядковуватися. ╥╖ позбавляють
╕ндив╕дуальност╕, свободи, права вир╕шувати ╕ д╕яти по сво╓му: нею командують,
як дитиною, ╕ зовс╕м без любов╕ ╕ яких-небудь емоц╕й, виконують холодну рутину
влади над нею. З дружини ╕ матер╕ вона перетворю╓ться в хвору на койц╕ N 4 у
палат╕ N 6. Весь час щось в╕дбува╓ться: л╕кар╕, сестри, лаборанти, насоси,
трубки, рентген ╕ т.д. Вона може хот╕ти
спочинку, св╕ту, яко╕сь поваги, а одержить: уливання, переливання, апарати й
уколи за граф╕ком. Розвива╓ться гноблення, пригн╕чен╕сть. ⌠Я повинна поводитися
приблизно, ╕накше за мною не будуть добре стежити╩.
Процес знеособлювання в б╕льш завуальован╕й форм╕ в╕дбува╓ться ╕ при
спроб╕ працевлаштування. ╤сну╓ багато ф╕рм, де дивляться не на особист╕сть, а
на в╕к, стать (формальний критер╕й), хоча сценар╕й скр╕зь одноман╕тний:
1.
Момент прибуття (П╕дкреслю╓ться особлива важлив╕сть цього закладу для
вас).
2.
Настають довг╕ хвилини чекання на сп╕вбес╕ду з представником ф╕рми, що,
по сут╕ справи, н╕чого не вир╕шу╓,
а викону╓ вказ╕вки по знеособлюванню, створюючи при цьому ╕люз╕ю важливост╕
цього закладу для вашо╖ подольшо╖ дол╕.
3.
Перед бес╕дою, п╕сля або в процес╕ обов'язкове заповнення анкети, що
н╕бито буде анал╕зуватися по шкал╕ психолог╕чно╖ придатност╕. Створю╓ться
видим╕сть важливост╕ вашо╖ особистост╕, а насправд╕ п╕дтекстом указу╓ться, що
ви прийшли заробляти грош╕ ╕ дуже ╚гарн╕╩ грош╕, а раз так, то залиште сво╖
мр╕╖ про те, що ви особист╕сть.
4.
Бес╕да з представником ф╕рми або, б╕льш того, ╕з колег╕альним органом -
членами ком╕с╕╖, що подають як авторитетних спец╕ал╕ст╕в - це ⌠роздягнення⌠
особистост╕ другого порядку. Це огляд не ф╕зичного т╕ла, що принизливий самий
по соб╕ ╕ притаманний медични закладам, а огляд, зондування вашо╖ частини душ╕,
що м╕стиь ваше особисте надбання ╕ ваш скарб. Це ж ╕ потр╕бно зскребти, зняти ╕
позбавити вас вашого ж надбання. Вам намагаються показати одне: ⌠хочеш
заробляти - потр╕бно перестати бути особист╕стю■, тобто служи т╕лу насамперед.
5.
Обов'язково випливають правила ф╕рми, як╕ треба виконувати. Н╕кого не
хвилю╓, що вони можуть розходитись ╕з вашими переконаннями. Якщо дуже потр╕бно,
то ф╕рма надасть вам необх╕дний терм╕н для навчання безкоштовно або нав╕ть буде
сплачувати вам грош╕ за ваше ж навчання, але т╕льки в тому випадку, якщо Ви
майже ц╕лком загубили себе як особист╕сть ╕ прийняли ╖╖
╚правила гри╩. Самий же пер╕од навчання - це трет╕й етап знеособлювання
з дуже стоншеною формою.
6.
Так чи ╕накше, але Вас позбавляють ╕ндив╕дуальност╕, самобутност╕,
свободи права вир╕шувати ╕ д╕яти по сво╓му тому, що над вами ╓ особа, що надсто╖ть, що прийма╓ р╕шення, а фактичну
п╕рам╕ду керування вам малюють у вид╕ розгалужено╖ мереж╕ маркетингу.
7.
Перем╕щення ╚по вертикал╕╩ у ц╕й ╕╓рарх╕╖ ╓ прообразом того, що вас ╕з
коридора переклали в загальну палату, пот╕м в ╕ндив╕дуальну, де
краще умови (зауважте для т╕ла!) ╕ пот╕м в особливу з телев╕зором, ус╕ма
л╕ками, люб'язн╕стю персоналу ╕ т.д. Людина не розум╕╓, що п╕д╕ймаючись по
п╕рам╕д╕ все вище ╕ вище, вона втрача╓ себе як особист╕сть, приймаючи тавро
зв╕ра.
Якщо ви не згодн╕, то вам говорять: ╚Воля ваша╩ ╕ при цьому на ╕ншому
р╕вн╕ сприйняття п╕дкреслю╓ться: ╚Продовжуйте б╕дувати ╕ терп╕ти матер╕альн╕
позбавлення дал╕╩.
Як пройти через це г╕дно? Ун╕версальних рецепт╕в нема╓, але в
будь-якому випадку необх╕дно зберегти
себе як особист╕сть. Замислись, людино, якщо ти прагнеш духовного розвитку.
Л╕тература
1. Калиновский П.
Смерть и после ...СПб: Спикс, 1994.
2. Краткий словарь по
социологии М.: Политиздат, 1988. - 479 с.